为精准把握2+2项目学生学习动态，优化教学策略，提升人才培养质量，近日，重庆工商大学国际商学院法语语言中心召开本学期第二次教研室会议。主管教学科研的陈昌盛副院长和全体法语教师参会，围绕一二年级2+2项目各班学生学习状况展开深入研讨，重点交流学习亮点与不足，为后续教学工作精准施策筑牢基础。

  会议伊始，各班级授课教师结合教学实践，依次汇报了所带班级学生的整体学习情况。老师们从法语语言基础、课堂参与度、作业完成质量、跨文化适应能力等多个维度，全面梳理了学生的学习表现。汇报中，教师们重点分享了学生身上的闪光点：部分班级学生学习主动性强，课前预习充分、课堂互动积极，法语听说读写综合能力进步显著；不少学生对法国文化表现出浓厚兴趣；小组合作学习中，学生们互帮互助、分工明确，不仅提升了语言表达能力，还培养了团队协作意识。

  在肯定成绩的同时，老师们也客观指出了学生学习中存在的不足：学生法语语法基础不够扎实，存在畏难情绪，课堂发言不够主动；还有个别学生时间管理能力有待提升，作业完成时效性和质量参差不齐，对课程的重视程度不足。

  针对上述问题，全体教师展开热烈讨论，共同探讨解决方案。大家一致认为，要针对不同层次学生制定差异化教学方案，对基础薄弱的学生加强课后辅导，开展一对一答疑；通过增设法语口语角、情景模拟演练等活动，营造沉浸式语言环境，鼓励学生大胆开口；优化作业设计，增加实践性、趣味性任务，提升学生学习积极性；加强与学生的沟通交流，及时了解学习困惑，引导学生树立正确的学习目标，提升时间管理能力。

  此外，老师们还围绕2+2项目后续课程设置、教学方法创新、跨文化教学融合等议题交换了意见，为进一步完善教学体系、助力学生顺利衔接海外学习阶段凝聚了共识。此次教研室会议的召开，不仅全面掌握了2+2项目学生的学情动态，更明确了后续教学的改进方向。法语语言中心将以此次会议为契机，把研讨成果转化为具体教学行动，持续优化教学模式，精准破解学习难题，为2+2项目学生的成长成才保驾护航，推动法语教育教学质量再上新台阶。